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为什么拥有高阶思维的人,学习往往很轻松?

南方都市报    2018-04-02
    邦德教育快乐课堂。    日前,教育部等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,提出纠正校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为,严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛。填鸭式教育让学生感到痛苦的同时,成绩也往往上不去。如何轻松地学习、高效地学习,是每个学生家长渴望知道的秘密。    如何在课外补习中,既让学生不感到压力与痛苦,又能轻松取得好成绩?带着这样的问题,笔者采访了邦德教育创新研发中心负责人梁荣贵和邦德教育团队的老师们。邦德教育集团扎根深圳17年,不断研究孩子的学习习惯,积累丰富的教学经验,培养孩子高效的学习方法,成为课内教学的有益补充。邦德教育老师们认为,最合适的教学,不在于超纲超速,而在于帮学生找到更高效的学习方法,让学生学习更灵巧,更通透。而这样的能力,正是邦德教育致力培养学生的高阶思维。    邦德学习五步曲:懂、会、熟、巧、通——— 通向高阶思维的路    在很多人的印象里,学霸们都是早早赢在起跑线上,别人还未学到的知识,他已经了然于胸,或者老师说上一遍的知识点,他立即能够举一反三、融会贯通,学起来就比别人容易,还能学习、玩乐两不误,达到一种令人羡慕的状态。    梁荣贵告诉笔者,这样的学霸往往进入了“高阶思维”的阶段,自己会分析问题、评价问题,最终通过有创造力的方式,把自己的思维过程表达出来。那么究竟什么是高阶思维呢?学习思维分为初阶思维和高阶思维,初阶思维包括会记忆、理解和运用三个层次,高阶思维包括分析、评价和创造三个层次。初阶思维在我们的记忆曲线中是可遗忘的,但高阶思维会变成一种终身受益的能力。当孩子拥有了高阶思维,这样的教育才是终身受用的教育,才能算得上真教育。    为此我们经过潜心研究,提出了真正适合孩子学习的方法———邦德学习“五步曲”,让孩子学得更透彻。    邦德学习“五步曲”中的五个层次分别是:懂、会、熟、巧、通。    第一层次“懂”———是要求理清考点难点,能够“听得懂”;    第二层次“会”———在懂的基础上做出进阶,避开容易混淆的概念和知识点;    第三层次“熟”———要求又快又准确,达到熟练的效果。即达到初阶思维。
    然而,这还不是最终目的,最终是要达到第四层次———“巧”和第五层次———“通”。当达到第四层次“巧”时,学习达到一个灵变的阶段,同一道题别人用五六步解出来,而你用两三步即可解答出来。最终极的“通”即要求“举一反三、一通百通”,全方位掌握知识。    当拥有了“巧”和“通”的技能后,就能在解决问题的基础上,还懂得分析、评价和创造问题,这就是让孩子受益终身的“高阶思维”。    例如,在邦德教育资深骨干英语教师高俊昌的课堂上,确保学生掌握了灵巧的学习方法后,还注重培养学生达到掌握“通”的能力,学会分析、评价和创造,真正达到学习中的高阶思维。因此在邦德的英语课堂中,坚持“以学生为中心”,提倡把课堂交给学生。为了将所学知识运用到实际中,邦德英语课堂充分发挥了学生的主观能动性,开展了英语趣配音、英文歌唱比赛、英语话剧表演、课堂主题演讲等常规课堂活动,重在培养学生的分析、评价和运用创造能力。    “我们通过诸如这样的教学方法上的创新,培养学生多元化的学习方法,帮助他们寻找最适合自己、最巧妙、最有效的学习方式。”    高阶思维在教材中的具体体现    在邦德教育的数学老师王辉看来,系统透彻地理解书本知识,能够锻炼学生的高阶思维。    “邦德自编的小学数学教材中,编写教材的老师,独创八大板块,很好地诠释了邦德学习五步曲:懂会熟巧通。我们将教材分为八大板块,分别是名师导航、热身训练、经典例题、小试锋芒、大显身手、自编一题、放眼世界、笔记整理和让错题飞,通过一步步进阶的过程,让学生最终能够融会贯通。”    另外,邦德语文老师王玥琅说,在邦德自编的探语文教材中,每一课都教会孩子绘制精美的思维导图,让学生充分理解该课的知识点,也让学生收获更高效的学习过程。在长期的学习过程中,家长们的圈里也逐渐流传着这样一句话:“思维导图学语文,就选邦德探语文。”    高阶思维在课堂中的具体体现    邦德教育中学数学老师文钊说,在我的教学生涯中,我并不要求学生疯狂刷题,相反,我更希望学生达到做一题,学一法,会一类,通一片的境界,即让学生达到高阶思维,实现更高效的学习。    在这样的方法指导下,文钊老师举例说,有位李同学,初一在其他机构上课,每周一次、每次三个小时,由于时间太过紧凑、学的内容超前,反而对李同学的学习起到了反作用,初一下学期学习几何时,学习成绩一落千丈,脾气也变得很暴躁。针对这种情况,我通过上课观察,课后及时小测来查漏,发现了孩子的问题所在。针对学生薄弱的板块,进行相对应的训练。最终李同学在初二单元测试、期中、期末各大小考试中,都稳定在班级前列,进步20多分。    在高阶思维的帮助下,学生突破了什么?突破自身学习瓶颈,找到最合适的学习方法    邦德的学生,学习特点各不相同。梁荣贵强调,他们所做的事情,是教会学生学习方法,从而让他们自己找到最合理的学习模式。    邓同学来邦德之前,在其它培训机构参加超常班的学习,既没有掌握学校常规内容,又跟不上超常班的学习。苦恼之下来到邦德,希望邦德的老师能帮助她。在了解了邓同学的情况之后,毛秀凤老师对她说:“我不希望你做太多题,而是希望你做一题,学一法,会一类,通一片。”后来,毛老师根据她的情况出了一套测试卷,检查出她的力学和电学知识点上的漏洞,在邦德物理课堂常规内容的基础上进行补充,同时毛老师幽默风趣的课堂非常适合她,邓同学真正做到开心学习,爱上物理,最后考到了红岭中学,孩子非常开心。在红岭学习的过程中,邓同学遇到一位非常优秀的学长,一聊发现也是毛老师的学生,马上告知毛老师。毛老师也非常开心,因为从邦德毕业的优秀学子还有很多。    古人云:授人以鱼不如授人以渔。邦德教育一直用快乐、简单、高效的课堂,专注于学习方法和技巧的培养,培养学生的高阶思维,让学生受益终身!    统筹/文/图:傅静怡 制版:肖友若 林泳希 刘艳兰 贾华

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